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〈商品編號:M05415502〉
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愛哭的女中豪傑(橘子。許玉蘭)

橘子文化出版 許玉蘭著
本書以九篇故事為文,寫的正是孩子們最親切的校園故事;小朋友天天生活在校園裡,隨時產生故事,有時候令人氣結或驚喜、有時候又令人傷心或人振奮,那些故事蒐集起來就是校園寫真集。
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本書以九篇故事為文,寫的正是孩子們最親切的校園故事;小朋友天天生活在校園裡,隨時產生故事,有時候令人氣結或驚喜、有時候又令人傷心或人振奮,那些故事蒐集起來就是校園寫真集。
校園是一座故事城,只要你願意去栽種,故事俯拾即是,
在教室、在校園,在任一角落,都圍繞著師生的生活點滴。

自序
身為教育工作者,每天在校園裡和小朋友相處在一起,真是一件幸福的事。因為小朋友不管是天真爛漫的、活潑可愛的、調皮搗蛋的、閉塞害羞的,都有一雙無邪的眼睛,對你訴說著他的故事;當然,這些孩子們生活的點滴,都會串成或溫馨、或動容、或莞爾、甚或令人氣結、噴飯的故事,等你一一去品嚐。一嚐起來,有的很甜蜜、有的很苦澀、有的很酸楚、有的五味雜陳,但畢竟都嚐到了。
    當父母的、當老師的,在孩子成長過程中都是一個重要的角色,孩子長得好不好,就看父母和師長提供哪些養份給孩子。每一種食物都含有不同的營養成分,每一個生活事件也都可以為孩子帶來不同的感觸和影響,提供不同的精神營養。在校園裡,每天上演著老師意料不到的故事,簡直就是一座故事城,就看你願不願意走進她、閱讀她。
    我在學校裡擔任過老師、主任、校長不同的角色,過程中,我也不斷在成長;其實從孩子的身上學習,是絕對可以挖掘到許多寶藏的。跟孩子學習是一件快樂的事情,所以我總在孩子身旁靜靜的觀察、細細的品味、耐心的指導、快樂的享受,然後透過筆端,敘述過程的酸甜苦辣。因此我要告訴大家,這些校園故事都是真的,這些故事「新芽」就萌發在我待過的校園裡,有的是我親自教過的學生,有的是隔壁班的情節,有的是同事轉述的遭遇,然後我將故事施以文學肥料、澆灌情節水分,讓這株故事新芽慢慢成長為有味道的故事,讓大家也可以品嚐這些味道。
    所以,我說校園是一座故事城,只要你願意去栽種,故事俯拾即是,在教室、在校園,在任一角落,都圍繞著師生的生活點滴。像<鳳頭蒼鷹飛起來>、<小黃與我>這兩篇故事中談的是保育觀念,題材就發生在我服務的山中學校。<廁所疑雲>是寫隔壁班老師分享的兩個調皮男生的趣事,<生日快樂>和<畢業禮物>發生年代較久遠,但因為是自己的學生,印象特別深刻。<虱目魚大哥,別走>這篇文章是校長的經營策略研習中聽到的故事,挺動人的,所以把他文學化了。<愛哭的女中豪傑>說的,更是在查堂途中,側聽學生的敘述,覺得挺有趣的人物----
    校園是一座故事城,置身其中,每天都有聽不完的故事。要細心聽!耐心聽哦!也希望我看到的、聽到的這些故事,您會喜歡!

目錄
1. 愛哭的女中豪傑
2. 虱目魚大哥!別走!
3. 生日快樂
4. 鳳頭蒼鷹飛起來
5. 廁所疑雲
6. 花婆婆
7. 小黃與我
8. 領角鴞來作客
9. 畢業旅行

許玉蘭
1962年出生於台南縣下營鄉 台東大學兒童文學研究所畢業
歷經教師、主任、校長 曾任台南大學語教系兼任講師
現任台南縣下營國小校長 台南縣國教語文輔導團召集人
台南縣政府教育局閱讀推動召集人
很孩子氣,童心未泯,喜歡跟孩子在一起,說故事給孩子聽,寫東西給孩子看,是一個喜歡生活在孩子天地中的人。喜歡笑,笑一笑,沒煩惱,笑聲很獨特。喜歡廣闊的藍,也喜歡蒼翠的綠,喜歡天,喜歡地,最喜歡孩子的天地,所以最喜歡寫童詩給孩子看,因為孩子是天生的詩人!
著有《心的翅膀》(童詩)地球出版社、《我是魔術師》(童詩教學與賞析)、 《教育漫話》 (散文)、《領航教育的明燈》(散文)、《閱讀小達人十冊》(散文)翰林出版社、《愛的風鈴響不停》台南縣政府、《到白河遊學》 稻田出版社、 《伯公是明星》(繪本)翰林出版社、《雨愛唱歌》(童詩繪本)旗林出版社

許玉蘭得獎記錄:
1、高雄兒童文學創作柔蘭獎第六屆兒童詩歌組第一名,劇本組第一名
2、高雄兒童文學創作柔蘭獎第七屆兒童小說組第一名
兒童詩歌組佳作、兒童劇本組佳作
3、高雄兒童文學創作柔蘭獎第八屆兒童詩歌組第一名,兒童劇本組佳作、兒童故事組佳作
4、台灣省兒童文學獎劇本第三名
5、曾獲高雄縣國語文競賽作文全縣第一名、北縣國語文競賽作文全縣第二名,區賽多年第一名,注音比賽第三名。
6、1999第三屆全國教師徵文佳作、銓敘部公務人員寫作比賽第五獎
7、2000年獲台北縣防震歌詞比賽第一名
8、2000年獲民生報兒童文學年度徵文兒歌第二名
9、2001年南部七縣市社教館獲徵文第一名
10、2002年南部七縣市社教館獲徵文佳作

    政策宣導

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