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〈商品編號:M32576901〉
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慢慢來,我等你:等待是最溫柔的對待,一場用生命守候的教育旅程

慢慢來,我等你。2017年最療癒人心的一句話,身為老師、家長,甚至團隊夥伴的你跟妳,都應該學習的一句話。一位願意付出努力帶頭做,引導班上孩子,學習如何面對身心障礙同學的老師,仙女老師的一句話:療癒了自己、孩子、學生,這句話,也將療癒你和我。
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慢慢來,我等你

2017年最療癒人心的一句話,

身為老師、家長,甚至團隊夥伴的你跟妳

都應該學習的一句話。

 

一位家有身心障礙孩子的媽媽

一位願意付出努力帶頭做,

引導班上孩子學習如何面對班上有身心障礙者的同學的老師

仙女老師的一句話:療癒了自己、孩子、學生,

這句話,也將療癒你和我。

 

其實,你我都可以避免霸凌的發生

對於每一位老師來說,班上只要有一個身心障礙的學生,就等於是一份不小的負擔與責任,不但要面對有可能發生的霸凌行為,也要顧及到身心障礙孩子的學習成長發展,仙女老師余懷瑾因為自己也有身心障礙的孩子,因此對此有更深切的體會,並且從中摸索出一套班級經營的方式,她認為:霸凌事件層出不窮,家長與老師應該要負起最大的責任,如果家長與老師都能以身作則,引導孩子付出真誠的耐心與愛心,孩子們也能因此感受到如何能與自己不同的學生相處。

 

不只學國文,也學做一個有溫度的人

仙女老師教國文,在她班上,學生熱情而願意表達,充滿笑聲與生命力,仙女老師認為:「文學不只能賞析,也能解決人生的問題」,因此在課堂上,她不只教國文,也教生命教育,從課堂到生活,以身作則、自然而然,讓每個孩子都能學會做一個「有溫度的人」。

 

親師必學:看見孩子的亮點

每一個孩子都有其特質,成績絕對不是唯一評斷孩子的標準,適時的讚美與鼓勵,將是成就孩子的重要因素,讓孩子能在眾人面前被肯定,被表揚,就會讓自己覺得自己是個「好」孩子,本書將跟讀者分享,如何能看見每個孩子的亮點,讓每個孩子都能在他們能發揮的領域裡得到專屬的榮耀。

 

深入教學現場,分享教學經驗

作為一個高中老師,要面對的不只是正臨青春期少男少女們的煩惱,還有他們對未來的徬徨與迷惘,以及家長們的期待與盼望,仙女老師如何與學生對話、與家長溝通,讓孩子感到被了解,讓家長的苦心被看見,仙女老師就像是一座橋樑,開啟師生、親子、親師間對話的契機,本書集結她多年來的教學經驗與觀察,提供家長、老師及學生實際可行的做法建議。
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